26日(水)1限、1年生が算数で「かたち」の学習をしました。同じ三角形の色板を使い、それぞれがいろいろな作品を作り上げていきました。中には、「これ何?」と尋ねてしまう独特の感性の作品もありましたが、皆作品づくりに没頭していました。今回作った作品はiPadに収め、次回の学習で生かします。
26日(水)1限、1年生が算数で「かたち」の学習をしました。同じ三角形の色板を使い、それぞれがいろいろな作品を作り上げていきました。中には、「これ何?」と尋ねてしまう独特の感性の作品もありましたが、皆作品づくりに没頭していました。今回作った作品はiPadに収め、次回の学習で生かします。