４年生が先頭を切って水泳学習をスタートさせました。今年度初めてのプール水泳なので，水に体を慣れさせるのが今回のねらいでした。水の中を歩いたり，潜ったり，浮いて泳いだりして水の感触を確かめました。ま …
４年生は，総合学習の講師として秋葉区社会福祉協議会の職員をお招きし，視覚障がい者体験をしました。視覚障がいには，生まれつきの先天性と後から障がいになる後天性があること，また，全盲と弱視があり，見え …
４年生は，体育で８０ｍ走の走り方について学習しています。８０ｍ走は，約半分の距離がカーブになっているため，カーブの走り方がとても大切なポイントになります。体をやや内側へ傾けて走るのですが，全身でまっ …
４年生は，総合学習の一環として新津川へサケの稚魚を放流しました。１２月から続けてきたお世話を通して，５mmほどだった卵が体長６cmほどの稚魚に成長していく過程を見てきた子どもたち。命の大切さを実感する …
６年生に感謝の気持ちを伝えたいと行われた六年生を送る会。その６年生の入退場を飾ったのが４年生による手作りのお花のアーチです。お花紙を使い，４年生全員で作った花飾りをアーチ棒に貼り付けました。６年生が …
元気よく餌を食べているサケの稚魚たちです。水槽の底には稚魚たちの糞が溜まり始めました。水槽の水が汚れないようにと４年生の子どもたちは，水替え用ポンプとポリバケツを使って糞の掃除を始めました。３月上旬 …
水槽の底にじっとしていたサケの稚魚が，オレンジ色のお腹の栄養袋臍嚢(さいのう)がなくなると，餌を求めて水槽の中をあちこちと泳ぎ始めました。そんな稚魚に４年生の子どもたちは，餌やりを始めました。水面に浮 …
４年生は，縦長の「美」と横長の「心」の字形の違いや文字の中心を意識して書きました。また，漢字と違って大きく見えてしまう画数の少ない平仮名は，やや小さく書くなど字の大きさにも気を付けて書きました。“ …
冬休み明け，サケの成長ぶりに驚く４年生の子どもたちでした。オレンジ色をした臍嚢（さいのう）と呼ばれるお腹の栄養袋は小さくなり，大きくなった体には薄い斑点が見られるようになりました。石の間や水槽の底 …
４年生が育てているサケのふ化が始まりました。毎日の水温を足し算していく積算温度が４８０℃を超えた頃からふ化が始まりました。卵から稚魚が生まれるのを楽しみにしていた子どもたちが，学年を問わず登校時や …
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