集めた空き箱やパックを使って、「小さなともだち」が喜ぶ家を作りました。 素材を生かして、階段やスライダーを取り付けたり、部屋を付け加えたりして楽しみました。 これが「小さなともだち」 …
学校田で収穫したコシヒカリ（「獅子米」と名付けました）を袋詰めしている５年生の姿を見つけました。用意したたくさんの袋に、ラベルを張る姿もありました。 ラベルにはイラストやメッセージが添えられて …
「MSG三菱ガス化学アイスアリーナ」でアイススケートを楽しみました。 この経費には、MSG三菱ガス化学アイスアリーナの命名権料が充てられており、新潟市の小学生が氷上スポーツに親しむ機会を提供していただい …
次年度２学級から１学級になってしまう令和６年度入学の子どもたち。 ２月は、音楽や生活、図画工作等で一緒に学習してきました（別教室で）。 この日は初めて普通教室に全員分の机と椅子を入れてみました。 …
毎朝聞こえる合唱曲の歌声。 廊下を通るたび、「卒業式で披露するのだな。良い歌声だ。」と感じます。 そしてこの日の午後は、体育館に椅子を出し、卒業証書授与の所作を確認しました。 頭では理解し …
言葉に出して伝えることの大切さを、子どもたちの姿から学んだ時間となりました。 様々なシーンで6年生に直接向けられる「ありがとう」のメッセージ。 「がんばってください！」と叫ぶ激励。 その場 …
「６年生ありがとう集会」を前日に控え、どの学年も時間を惜しんで準備を行っていました。 体育館ステージの飾り付けをするのは３年生。 入場のリハーサルを４年生。２年生はお祝いダンスの練習を。 …
卒業を控えた６年生に、５年生がインタビューを行い、録画しました。 小学校時代の思い出や中学校に向けての抱負等、６年生一人一人が答えました。 給食の時間を利用して放映され、各学級で視聴しました。 …
２月の地域の茶の間は、時間差で１・４・５年生の子どもたちが訪れました。つまり、全校の約半分にあたります。 ５年生は、学校田で収穫したコシヒカリ「獅子米」をおすそ分け。 「とっても喜んでもらえ …
学校薬剤師様をゲストティーチャーに迎え、薬物について学習しました。卒業を間近に控えた６年生の保健学習として行なっています。 薬物が体に及ぼす影響について具体的に教えていただきました。 薬を正 …
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