午後はキーホルダーづくりからスタートです。木材にドングリなどの自然素材を貼ったり、絵を描いたりし、胎内にある自然を自分の手元に「ぎゅっと凝縮」させています。一人一人の思いと自然とが融合している作品を …
燃え上がるカレーが完成しました。水分の多さや火加減の強弱により、それぞれのカレーの感じは違いますが、やはり自分で苦労してつくった食事はおいしいのです。ぺろりと食べ上げ、おかわりをする子も多くいました …
薪を燃やして作る本格的な飯ごう炊さんが始まりました。気温としての暑さに薪を燃やす熱さが加わります。更に、子どもたちの「上手に薪を燃やしたい！」「おいしいカレーを作りたい！」という思いが燃え上がり、現 …
一週間前の天気予報では二日間とも雨の予報でしたが、５年生みんなの行いがよいので、なんと快晴になりました。暑い日になりそうですが、せっかく大自然の中に行くのですから、雨で外の活動ができないよりずっとい …
５年生の自然教室が近付いています。スローガン「６５人＋先生の協力で 自然の知識を刻み込み 友情の輪を広げよう！」から、一人一人が活躍すること、自然について学んでくること、仲間との関係をより深く広げる …
「先生、玄関にくもが入ってきました！」と言ってきた子がいます。続く言葉はなんだろうと思っていると「何か乗せられる物はありませんか」でした。その子がどういうことを考えているか分かりますか？ そのくもを …
６年生が修学旅行に向けて、自分のめあてを立てています。「うーん、６年生として、の後にどういうめあてにしようか」「史上最高のという言葉はどうだろう」 楽しみも感じながら、学びのためでもあることを６年生 …
５年生が家庭科で、おいもをゆでる学習をしています。単にゆでて食べるだけではありません。おいもをゆでて、竹串でおいものかたさを確かめることで、ゆでるという工程を経ることで、食材のかたさが変わることを学 …
毎年，PTA環境整備部と二役の皆様が計画推進してくださっている、校舎や校地の整備活動「一小ピカピカ大作戦」を実施していただきました。今年度、授業参観後に開催となり、多くの子どもたちと保護者の方が参加し …
４年生が理科でひまわりを植えます。当校は、グラウンド脇に素敵な花壇があるのです。写真のようなひまわり型の花壇です。種を植えるために、子どもたちが花壇に土を入れる作業をしました。離れた畑から栄養のある …
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