生活科でそれぞれの家にはどんな仕事があるか考えました。「お母さんは、料理をしてくれます。」「うちは、お父さんも料理をするよ。」「おばあちゃんが、洗濯をしています。」「わたしは、ペットのお世話をしてい …
「さかさことば（回文）」や、「だじゃれ」「わたしはだあれ」など、言葉遊びを楽しみました。「せみのみせ」「ねこがねころぶ」など、思い思いに文を作りました。「わたしはだあれ」では、例えば、こまを表す文と …
国語の「聞く、話す」の学習です。「すきな きょうかは、なに？」 「おんがくとたいいく だよ。」「どうして すきなの？」 「おんがくは、いっしょにやってると ともだちができるよ。たいいくは、なわとびが で …
図工で「ぱくぱっくん」作りをしました。ワニや恐竜、魚、ジンベイザメなど、パクパクする作品を思い思いに作りました。個性豊かで子どもたちの思いが詰まった作品に仕上がりました。今日は、完成した作品を使って …
算数の学習で、立体の「かたち」の学習をしています。転がる立体や積み上がる立体を区別したり、「ハコのかたち」「サイコロのかたち」「カンのかたち」「ボールのかたち」などに仲間分けしたりします。今日は、い …
昨日予定されていた「虫さがし」が雨で順延になり、今日「虫さがし」に出かけました。清心中学校の裏にある清心の森で虫を探しました。雨上がりだったこともあったのか、バッタ等は少なかったようですが、トンボや …
時計の勉強が始まりました。「長い針と短い針をどうよめばいいのかな？」「どっちがどっちか難しい。」と、１年生の子どもたちにとって長針と短針をよむのは、まだまだ難しいようです。時計の模型やタブレットを使 …
春から育ててきたアサガオのツルを使ってリース作りに挑戦しました。植木鉢からツルを外し、ツルを束ねて編み、リースにします。小さな１年生にとっては、難しい作業でしたが、ボランティアの皆さんのご協力で上手 …
国語で、夏休みの出来事を発表しました。めあては、「大きな声で」「顔をしっかりあげて」「目を見て」「質問や感想もできるように」です。「夏休みに遊園地に行きました。おじいちゃんやおばあちゃんも一緒で家族 …
１年生の音楽の教材に「しろくまのジェンカ」があります。子どもたちは、これが大好きです。音楽が流れ出すと「かあさんのしろくまさんが・・・🎵」と歌いながらジェンカを楽しみます。もう何十年も教材として扱わ …
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