１０時過ぎに何気なく理科室をのぞいてみたら，３年生の子ども達が磁石を使って楽しそうに活動していました。中に入って指導していた教務主任に尋ねてみたところ磁石の勉強が一通り終わったので，その性質を使っ …
昨日と今日と，例年実施している学力テストが全学年で実施されました。昨日が国語で今日は算数です。テストを受ける様子を全教室見て回りましたが，どの教室でも，文字通り水を打ったような静けさの中，子ども達 …
朝，階段まで響く歌声が聞こえてきたので，３階へ言ってみると６年生が歌の練習をしていました。曲目は，ズバリあれ。そうです。卒業式で歌う「卒業ソング」です。（曲目は敢えて伏せておきます(^_^)v）二部合唱 …
先週，生活科の学習で２年生と１年生が交流した記事をアップしましたが，今回は，その続編です。３時間目に２年１組を訪れたら，生活科で「１年生に教えるおもちゃの作り方・遊び方」の勉強をしていました。先週 …
５時間目に１年２組と２年２組が生活科の学習で交流しました。テーマは「ようこそおもちゃ教室へ」です。この学習では，２年生が考えた遊び道具の作り方を１年生に教えたり，それらを使って一緒に遊んだりしなが …
１１時４５分頃，給食を食べていたら（これは「早弁」ではありません。法で義務づけられた行為で「検食」と言います。念のため(^_^)）音楽室から心地よい軽妙な音楽が聞こえてきたので，食べるのを止めて音楽室 …
２時間目に５年生の家庭科の様子を参観しました。今日は，ミシンの使い方の実習です。子ども達は，前の時間に糸を使わない，いわゆる「空縫い」でミシンの基本操作を学んでます。今回は，練習用の布を使って，実 …
「１から１００までの数字を全部足すといくつになるでしょう？」 さあ，皆さんは，何分でできますか。きっと，今日の「おもしろ算数道場」に参加した子であれば，５分以内で答えが出せると思いますし，答えを …
３時間目に１年２組の音楽の授業を参観しました。この時間は，「こいぬのマーチ」をみんなで合奏するという内容でした。はじめに全員でこの曲の主旋律を鍵盤ハーモニカで練習していましたが，その様子を見て「上 …
今の世の中，身の回りは「電磁石だらけ」と言っても過言ではありません。家電製品はもとより，電気自動車もすでに実用化されています。そのしくみの根本となるのが，５年生で学習する電磁石です。子ども達はこれ …
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