この日から朝の短時間授業の時間帯を利用した読み聞かせがスタートしました。トップバッターは、５・６年生。ご協力いただいている団体は、「おはなしぽけっと」の皆さん。２０００年に設立されたボランティア団体 …
校区内のクマ目撃情報に伴い、中止せざるを得なかった里山探検。 この日はその代替措置として、昼休み後半から５時間目を利用し、あすなろ班で一緒に活動する時間を設けました。 ６年生が会を仕切り、宝 …
ピカピカの植木鉢に土を入れ、アサガオの種をまきました。 サイコロの「５」の模様ができるように指で穴をあけ、それぞれの穴に１粒ずつ、計５粒まきました。周りに粒状の肥料もまきました。 「早く …
「９つの漢字を同じ仲間で分けてみよう」 タブレットを介して問題シートが送付されます。 子どもたちは、漢字の同じ部分（部首）に着目し、ディスプレイを直接操作し、仲間分けをしていました。 全員 …
(有)カネコ音楽販売からおいでいただき、３年生リコーダー学習の導入を行いました。 市内多くの学校で同様の学習を長い間行ってこられた金子さん。子どもたちを引き付け、集中させる話術や指導技術は、私たち教 …
月末に佐渡への修学旅行を控えている６年生。この日は、県観光文化スポーツ部文化課世界遺産登録推進室の紹介で「佐渡を世界遺産にする新潟の会」から講師を迎え、佐渡島の金山についての出前授業を受講しました。 …
「３時間目からおなかすいてたんだよね。」「ぼくもー！」 各教室を回るとそんなやり取りが聞こえました。 延期になった「里山探検」。この日は、４限終了後、あすなろ班（縦割り班）で集まって一緒にお昼タ …
４年生の総合的な学習の時間の大きなテーマは「福祉」。 この日は、秋葉区社会福祉協議会からゲストティーチャーをお迎えしました。 前半は、新潟市や矢代田地区について数値から見る高齢者の実態を知り …
前に週に田植え体験をした子どもたち。この日は、圃場を提供していただいている城丸様をお迎えし、米作りについてインタビューしました。 大切にしていることや難しさ、やりがい等、米作りをするにあたって …
週末に迫った「里山探検」に向けて、あすなろ（縦割り）班で集まり、打合せを行いました。 ４，５年生が一部作成したしおりが配付され、班のめあてを相談して決めました。 また、記念撮影のポーズや現地 …
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