６年生教室の様子です。卒業までのカウントダウンカレンダーがとうとう１けたまで来てしまいました。６年生との１秒１秒を大事にしなくては。 これまでめくり終わったページです。６年生がそれぞれの思いや工夫をこらした名作たちです。 学期末、テストやまとめ学習の光景が増えてきました。スキル学習に集中して取り組んでいます。 テストやプリントを返すときも、解き方のポイントを丁寧に解説しています。 このクラスではそれぞれの課題に取り組んでいました。自律的に学ぶ姿に感心させられます。 このクラスもそうです。 このクラスもそうです。 おー楽しそう！ビーズアート 自分のスピーチをタブレットで録画中です。「恥ずかしいから校長先生は廊下に行ってて」おじゃましました〜。 体育館では５年生がタグラグビーをしていました。誰がボールを持っているか相手チームは分かりません。フェイントやフェイクなどチームの作戦がカギになります。 ２年生では図工で楽しい作品をつくっていました。単元名「とびだせピョーン」のとおり、紙コップに描いたキャラクターが教室のあちこちで大ジャンプしていました。 １年１組の国語では、学習課題「１年かんで１ばん心にのこっていることをおもい出そう」を先生が書いた後、誰かが「おが２回ある」とつぶやきました。それを先生は拾い上げて、「お」と「を」の違いを他の人に説明させたり、全体で確認したりして、既習のおさらいをしていました。 ４年１組は算数で資料の整理を学習していました。ノートにかいた折れ線グラフを先生が教室を回りながら、丁寧にアドバイスしたり、直してあげたりしていました。 みんなのグラフがまっすぐになったところで、先生は「みんなの姿勢もピンとまっすぐになった」と冗談を言ってクラスをなごませていました。 金曜日の５時間目、子どもも先生もヘトヘトかと思いきや、どの教室もちゃんと授業に集中していました。今週もお疲れ様でした。