本日，１・２時間目に６年生が「将来の夢」を，３・４時間目に３年生が「友だち」を字題に，新年の書き初め大会を行いました。「一筆入魂」を合言葉に，真剣に集中して書き込めて「いいね！」 １ …
１年生の道徳では「にわのことり」という教材で，「友達と仲良くし続けるにはどうしたらいいか」という難しい課題について考えていました。積極的に発言し，友達の考えを注目して聞いている態度が「いいね！」 …
本日，５年生が社会の情報産業の学習の一環として，ＢＳＮの三浦アナウンサーを講師に出前授業を受けました。授業では，主にアナウンサーの１日の仕事ややりがいについて楽しいエピソードも交えてお話をいただき …
本日の給食は，オーストラリア風メニューが提供されました。フィッシュアンドチップスは，元々はイギリスの料理ですが，かつてイギリスの植民地になっていたことで，今はオーストラリアにも定着している料理です …
４年生は，Do you have a ～？という構文を使って，ペアトークをしていました。相手が選んだ色を予想してその色を～の部分に入れて質問します。色が当たるまで熱心に構文を繰り返し繰り返し発音している姿が「い …
２年生の図工「くしゃくしゃぎゅ」もいよいよ表面の飾り付けに入っています。折り紙や画用紙，カラフルな棒モールを使って，オリジナルのキャラクターを作っています。世界で一つの自分の分身になって「いいね！ …
５年生の算数は，図形の面積を求める学習をしています。最後はひし形。子どもたちは，４つのパターンの求積方法を考えて，図を使って説明しました。最後は，公式の対角線×対角線÷２の意味を１つの方法と関連付け …
６年生の家庭科は，小学校最後の裁縫の作品トートバック制作に取り組んでいます。今日は，ミシンの前のしつけ縫いをしていました。まち針で折り目をとめて，ていねいに糸を通している姿が「いいね！」 …
５年生の学級活動では，「全力でやる木クリスマスマルシェを開こう」をテーマに学級会を開きました。ハロウィーンマルシェの課題を分析し，どうしたら次回に活かせるか活発に話し合っていました。ちょうど市小研 …
２年生は，国語で「町で見つけたことを話そう」という学習をしています。生活科の町探検でたくさんみつけた「キラリ！」今日は，キラリをどういう順番で話したらいいかをみんなで話し合いながら，組み立て表を作 …
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