本日，体育館で１時間目に４年生が「明るい心」，３時間目に５年生が「新しい風」の書き初め大会を行いました。冬休みの練習の成果をしっかりと発揮して，心を込めて伸び伸びと筆を動かしていました。これで全学 …
５年生が23日に，社会科の校外学習としてBSN放送局を訪ねてきました。教室でメディアからの情報発信について学習したことを踏まえ，実際の放送現場の様子や仕組みを学んできました。キャスター席に座り原稿を読 …
本日の給食メニューは，「おはなし給食」２日目。コラボする本は，那須正幹さんの人気シリーズの一冊『うわさのズッコケ株式会社』でした。この本の第一章が「イワシ大漁」で，例の３人組のイワシ釣りの場面から …
５年生の家庭科では，自分たちで刈り取ったお米を使ってご飯を炊いたり，大根，油揚げ，ねぎを具材に煮干し出汁の味噌汁を作ったりという調理実習を行いました。弱火のときにご飯がこげないように弱火の状態でじ …
４年生の書写の書き初めは，全員が体育館に集まって，広々と伸び伸びと「明るい心」を練習しています。特に漢字のハネに気を付けながら一文字一文字心を込めて一筆入魂 「いいね！」 ３年生の算数「 …
４年生理科「ものの体積と温度」の学習で，気体や液体と同じように，金属も温度が上がると体積が増えるのかの実験です。鉄球をガスバーナーで十分に熱すると，熱する前はするっと通った輪っかを通るのかどうか， …
ポプラ学級では，自立活動の時間に，「協力ボーリング大会」をしていました。その名の通り，役割分担をしっかりとして，助け合い励まし合って活動していました。たおれたピンの数をすばやく数えて記録している姿 …
４年生の体育では，跳び箱運動が佳境に入っています。跳び箱の高さや向き，跳び方を自分で選びながら挑戦しています。開脚跳び，閉脚跳び，台上前転と段々とレベルアップしている姿が「いいね！」 ５ …
１年生は，図工で新しい作品作りに入りました。題材は「たいせつボックス」。箱を組み立てて，中の仕切りや飾り付けなどを工夫して作ります。完成したら，自分一人だけの大切な宝箱になると「いいね！」 …
５年生の体育は表現運動の学習で，グループになってマグマ(火山）を身体を使って表現しています。マグマのねばりと突然の爆発を，４つ（空間，体，リズム，集団）のくずしを意識して動いています。同じマグマで …
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