５月２６日（火）

自分を振り返る

１・２年生は、それぞれ今までの学習や生活を振り返って、できるようになったことなどを考えていました。６月にSLC（Student Led Conference）を行うので、その準備です。今までの作品やテスト・プリント、振り返りシートなどを綴じた「わたしファイル」見返したり、タブレットの記録を見返したりして、自分の学びや成長を振り返ります。それをまとめて、SLCでお家の人や担任にプレゼンテーションします。今年度が始まってまだ間もないですが、自分を見つめて、次の課題や目標を明確にしていけるとよいです。

倍

３年生は算数で、「倍」の学習をしていました。〇の▢倍はいくつ？△は☆の何倍？などの問題を解いていました。「倍」についてのイメージができると、立式がスムーズにできます。逆に、「倍」のイメージがうまくできないとどう解いてよいのか混乱してしまいます。問題に合わせて場面等をイメージして、素早く掛け算か割り算かを判断して立式し、答えを求められるようになってほしいです。

角

４年生は算数で、「角」の学習をしていました。三角形の角の大きさは、どれが大きいかを判別します。先生が出した問題では、角の記号に惑わされずに、大きい角はどれかを判別することができました。ただ、その後の教科書にある角度の異なる動物の口の問題では、考えが分かれたようです。これから、角度について分度器で正確に測るなどして考えを深めていきます。

説明文

６年生は国語で、説明文の学習をしていました。自然と文明についての説明文で、言葉も少し難解です。説明されている事項の詳細を読み取りながら、説明文の主旨をとらえていきます。筆者の思いを感じて、自分なりの考えをもてるようになってほしいです。