小林栄養教諭から教えていただきながら、健康な体をつくるためには、どんな食べ方をしたらよいのかを学習しました。野菜には、「肌をつやつやにする」「おなかの調子を整える」「バイキンをよせつけない」などの働 …
伝えたいことを選んで自分の宝物を紹介する学習をしています。「どんな物か」「どこが気に入っているか」「どんな思い出があるか」などを考えて、みんなに発表しました。「誕生日に買ってもらったから、大切にして …
はこの平らなところを面ということや、辺や頂点があること、面や辺、頂点はいくつあるかなどを学びます。はこの面は、長方形や正方形をしていて6つあることを、面を紙に写し取りながら調べていました。写し取った …
今年度、新潟大学の教職大学院で研修している平養護教諭が、２年生を対象に「生命の安全教育」の授業を行いました。今日は、「からだのけんり」について学習しました。「からだのけんり」とは「自分の体を自分で統 …
「大きい」の反対は「小さい」のように、反対を意味する言葉集めに挑戦しました。「長い」↔︎「短い」、「すき」↔︎「きらい」、「上」↔︎「下」など、いろいろな反対言葉を集めていました。「『行く』の反対は『行か …
紙版画に取り組んでいます。クジラや車、くだものなど、自分の好きなものを紙で切り抜き、型紙を作ります。スポンジやローラーで型紙の周りにインクを塗り、型をうつしとります。型紙を置く場所や重なり、色などを …
箱の中に残っているチョコレートの数を九九を使って求める問題に挑戦しました。「6個のグループが5つできるから、6×5＝30 30個」「右端の3個を上に移動して、6×5＝30 30個」「全部入っていたら6×6＝36、6個ないか …
初めてカッターを使って取り組んだ図工の「まどをあけたら」の作品が完成をむかえています。カッターを上手に使って窓のある建物を作りました。窓からは、動物やキャラクターなどが顔をのぞかせています。建物の中 …
ゴムや風の力を利用した「うごくおもちゃ」作りに取り組んでいます。「コップとばし」や「ぱっちんジャンプ」、「ぱたぱた車」に「びゅんびゅん車」、思い思いに作りたいおもちゃを作りました。作ったおもちゃを「 …
かけ算の学習が始まりました。導入では、かけ算の意味をきちんと理解するため、かけ算が表す「一つ分の数のいくつ分」なのかをきちんと捉えられるようにしていきます。「3の4つ分で12」「2の6つ分で12」「4の3つ分 …
月別アーカイブ ≫
