国語の学習で、１年生での1年間の生活を紹介する作文を書いています。春、夏、秋、冬にどんな出来事があるのかを思い出して文章を書きます。「はるには、うんどうかいがあります。玉入れをします。」「あきには、 …
2年生が生活科で作ったおもちゃを使い、1年生を招待して「おもちゃ祭り」を開きました。紙コップを使った「ロケットポン」や割り箸で作った「わりばしロケット」など楽しい出店がいっぱいです。2年生は、1年生に楽 …
栄養教諭と学級担任による食育指導が行われました。「たべものは、からだの中で、どんなはたらきをするのかな？」を課題に学習しました。お米やパンなど（黄色の食品）は「からだをうごかす」、肉や大豆など（赤色 …
「子どもをまもるどうぶつたち」という説明文の学習をしています。オオアリクイとコチドリの親が子ども守る知恵について、比べて読むことで、似ているところや違っているところを読み取ります。今日は、他の動物の …
1年生は、お話の絵の作成に挑戦します。その練習として、全員でかさこ地蔵の絵を描きました。新聞紙をお地蔵様の形に切り抜き、黒い画用紙に貼ります。お地蔵様に色をつけたり、白い絵の具で雪を降らせたりして完 …
動物や昆虫になりきって「まねっこあそび」をしました。カマキリやダンゴムシ、チョウチョ、ゴリラなどになりきります。「エサを捕まえるカマキリ」「花の匂いをかぐチョウチョ」「おこってるゴリラ」など、「〇〇 …
幼稚園、保育圏、こども園の年長さんと1年生との交流会を行いました。はじめに体育館で1年生が作成した小学校生活を紹介するビデオを視聴しました。その後、年長さんと1年生で手をつないで学校探検をしました。最 …
思い出したことを相手に分かりやすく伝える文章を書くために「はじめに」「つぎに」「それから」「さいごに」を使った作文に取り組んでいました。「あさになりました。はじめに、きがえました。つぎに、ごはんをた …
直角二等辺三角形の色板を何枚か組み合わせて、いろいろな形づくりに挑戦していました。色板を回転させたり、裏返したり、移動したりして正方形や家の形などを作っていました。難しい形もあったようですが、友達と …
1年3組の子どもたちが、落ち葉やどんぐりを使ったおもちゃづくりのプロを目指して、学習を進めています。プロになるために①作るプロ②説明するプロ③遊び方プロの3つを目指します。今日は、説明するプロになるために …
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