４年生の算数では，「倍の計算」の学習をしていました。 ＜問題＞ もとの長さが５０ｃｍのゴムＡは，１５０ｃｍまでのびます。 もとの長さが１００ｃｍのゴムＢは，２００ｃｍまでのびます。 この２本のゴムののび方をくらべましょう。 このような場合，差で比べると伸びた長さは同じです。 しかし，もとの長さが違うため，「のび方はどちらも同じ」と言い切ってよいのでしょうか。 このような学習課題の下，どちらが伸びたか，どれだけ伸びたか，ということを差で比べるのではなく，倍で比べる視点をもつというのが今日の学習でした。 できた子が席を立ち，近くの友達に寄り添って，教えてあげている姿が「いいね！」