厳しい寒波がやってきています。

この時期，校庭の木々は葉を落として「枯れている」のでしょうか。

「いや，春の準備をして待っている」

「寝ているだけ」（「休眠」と言います）

「つぼみができているはず」

４年生は木々の「冬芽」を探しに外に出ました。

時折日差しが差す晴れ間を利用して光電池の実験をする６年生。

再生可能な太陽光発電を体感的に学びます。

５年生です。

食塩などを水に溶かすと，やがて溶けて見えなくなりますが，重さはどう変わるのでしょうか。

溶かしたものの分だけ増えるのか，そうならないのか。

「重さの総量は変わらない」よりも「少し軽くなる」と予想する子が多かったこの実験。

肝は電子てんびんを使って正確に重さを量り取ることです。

豆電球に明かりをつけて電気の回路を調べている３年生。

説明書を見て実験キットを組み上げるところで手間取りますが，友達同士自然と教え合いができていました。

どの学年も自然や科学，生活に関わって学習を進めていて「いいね！」