理科で大地のつくりと変化について学習している６年生のこの日の課題は，宝石鑑定士ならぬ，堆積岩鑑定士になることでした。

ランダムに並んだ礫岩・砂岩・泥岩を見た目や手触りを基に，グループで相談しながら種類分けしていきます。

時間的・空間的に壮大な自然の働きについて，多面的な見方や考え方ができていて「いいね！」