６年生の総合では，キャリア教育として，いろいろな職業の方のお話を聞く学習が始まっています。 今日は，弁護士，歯科医師，大工，保育士，看板製造業，照明・イベント業の方をお招きし，仕事の内容や魅力，苦 …
理科で大地のつくりと変化について学習している６年生のこの日の課題は，宝石鑑定士ならぬ，堆積岩鑑定士になることでした。 ランダムに並んだ礫岩・砂岩・泥岩を見た目や手触りを基に，グループで相談しながら …
５年生の理科では，流れる水の働きについて調べています。 溝を付けた砂の坂に水を流すこの流水実験装置は，実際の川に見立てています。 ①侵食 ②運搬 ③堆積 ３つの働きを確認した後，今日はカーブの外 …
今日一日の全学年の活動を少しずつ切り取ってお伝えします。 １年生は担任の問い掛けをよく聞いてよく反応し，元気よく手を挙げて発言していました。 国語で，がまくんとかえるくんの心温まる友情物語に …
委員会活動も後期に切り替わり，新たなメンバーで当番活動が行われています。 放送委員会と給食委員会は，給食時の「わくわくランチタイム」の放送に備えて声を出して練習をしたり，分担を決めたりしていました …
３年生になって始まった社会科です。 今は地域の安全を守る働きについて学習しています。 まずは学校内の施設や設備を調べるため，防火シャッターや消火栓などを探して回りました。 授業中ですから静かに …
天気について学習している５年生は，雲の量や動きに着目して天気の変化について調べています。 久しぶりに晴れた空を見上げて，しっかり観察できると「いいね！」 月の形の見え方について学習している …
今，６年生は最後の絵画展に向けた制作の佳境に入っています。 「私の大切な風景」と題して，６年間通った学校のお気に入りの場所を絵に表します。 細かな筆さばきや色使いで，根気よく描き進めている姿が「 …
算数で円の面積について学習している６年生。 今日は円と正方形からなる複合図形の面積を求めました。 既に習っていることを活用して，図形を合成したり分解したりして求めます。 友達の考えからも，いろ …
６年生は，会津への修学旅行にまつわるテーマ別調べ学習の成果を披露する発表会を開きました。 行く前にも下調べしていましたが，実際に行って体験してみて学んだことを含めた発表です。 みんな一人で堂々と …
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