自分で入りたいクラブを選択し，同好の仲間と活動をともにしてきたクラブ活動は今回で６回目でした。 いつも過ごしている学級とは違う異学年の集団に所属し，部長や副部長を中心にして活動を運営してきました。 …
昨日から読書週間となっており，様々な取組が行われています。 朝学習の時間，６年生教室では落ち着いた雰囲気の中，朝読書が行われていました。 同時におすすめの本紹介カードの作成に取り組む子もいます。 …
今日は市小研（新潟市小学校教育研究協議会）で午前授業でしたが，５年生の一クラスは，総合的な学習の時間の研究授業を公開しました。 これまでにBANDAI FOOD HALLの『さんかくとまる』を運営する本間さんの御 …
５年生の理科では，流れる水の働きについて調べています。 溝を付けた砂の坂に水を流すこの流水実験装置は，実際の川に見立てています。 ①侵食 ②運搬 ③堆積 ３つの働きを確認した後，今日はカーブの外 …
本日午後，来春入学する園児たちが健康診断を受けにやってきました。 校内の検査会場を案内・誘導するのは，来年の最高学年となる５年生です。 新１年生にとって初めて小学校に来る今日は，新６年生にとって …
今日一日の全学年の活動を少しずつ切り取ってお伝えします。 １年生は担任の問い掛けをよく聞いてよく反応し，元気よく手を挙げて発言していました。 国語で，がまくんとかえるくんの心温まる友情物語に …
委員会活動も後期に切り替わり，新たなメンバーで当番活動が行われています。 放送委員会と給食委員会は，給食時の「わくわくランチタイム」の放送に備えて声を出して練習をしたり，分担を決めたりしていました …
天気について学習している５年生は，雲の量や動きに着目して天気の変化について調べています。 久しぶりに晴れた空を見上げて，しっかり観察できると「いいね！」 月の形の見え方について学習している …
私たち５年生はお米の消費量を上げるために活動しています。今は，麺類など色々な食べ物が増えてきて，お米の消費量は減っているのです。 一人当たりの米の消費量を見てみると，昔は１１８.３ｋｇだったも …
総合で地域の米づくりについて学習している５年生は，グループでこれまでに調べてきたことを紹介し合う中間発表会を開きました。 学年全員が集まって，互いの成果を順番に聞き合います。 ゲストティーチャー …
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