６年生は図工の学習でテープカッターを作っています。 序盤の山場である電動糸のこぎりを使った曲線切りはほとんどの子が終わり，着色・ニス塗りに入っていました。 昨年の学習を生かし，見通しをもってどん …
６年生家庭科のエプロン制作が進んでいます。 三つ折り縫いやポケットなど，新しい工程がありますが，ミシンを使った基本的なことは５年生で学習済みです。 友達と教え合いながら作業している様子が「いいね …
５年生のこのクラスではエプロン・三角巾をばっちり身に付けて初めての調理実習を行いました。 学習の課題は，食材を茹でるとどのように変化するか。 作ったものは青菜のおひたしです。 初めてのことにも …
体育まつりが終わり，代休明けの週始めです。 １年生は，やぶいた紙を人や動物，車や食べ物などに見立てた造形遊びをしていました。 ３年生は木工で，釘をたくさん打って思い思いの形に仕上げます。 …
体育まつり前日ですが，雨で練習できなかったことをやったり，本番に向けて不安な点を確認したりして，仕上げます。 ５年生は３×３０ｍリレー。 ３人が３０ｍずつ華麗にバトンパスをしてつなぎます。 ５ …
体育まつりを控え，どのクラスも学級集団としてのまとまりが出てくるころです。 ５年生のこのクラスでは，いかにも美味しそうな印象を与える掲示物が目を引きます。 一粒一粒に様々な具材が入っていて，いろ …
本日より２週間，新潟医療福祉大学の学生の先生３名が教育実習に来ています。 主に２年生と３年生，５年生の学級に入りますが，期間中に全校全クラスを参観する予定です。 若い先生と接することは，子どもた …
爽やかな快晴に恵まれています。 ５年生の体育はリレーのパトンパスについての学習です。 グラウンドいっぱいに何本も引かれた白いライン。 区切られたレーンの中を自分と相手とのスピードを落とさずにパ …
本日，さわやかな五月晴れの下，５年生が田植えに挑戦しました。 素足でずぶずぶと田んぼの中に入り，足をとられて転ばないようにバランスを取りながら３つ程度の苗を植えていきました。 ほとんどが機械を使 …
走る・跳ぶ・登るなどの移動動作で心身を鍛えるフランス生まれの運動方法・パルクール。 ５年生は体つくり運動の一環として取り組んでいます。 この時間は大きな跳び箱を使って「物越え」に挑戦していました …
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