家庭科でミシンの学習をしている５年生。 この日はティッシュカバーになる布の端を折って待ち針で止め，しつけ縫いをしていました。 国語で俳句の学習に入った３年生。 五・七・五のリズムで手をた …
厳しい寒波がやってきています。 この時期，校庭の木々は葉を落として「枯れている」のでしょうか。 「いや，春の準備をして待っている」 「寝ているだけ」（「休眠」と言います） 「つぼみができてい …
今週，５年生の各教室では，当校の養護教諭による歯科指導が行われます。 手鏡で自分の歯肉をじっくり見ながら歯肉炎について知り，正しい歯ブラシの方法を教わります。 歯肉の状態をセルフチェックしてみる …
春の進級を控えた残りの３か月間は，次学年への助走期間でもあります。 なかでも５年生にとっては，最高学年になる強い決意と行動力を高める大切な時期です。 連休明けの１時間目。 体育館には，意気込み …
家庭科で一食分の献立を立てる学習をしている６年生です。 材料に合わせたいため方がポイントで，どの材料にも均等に火が通るように，切り方やいためる順序，火加減に気を付けていました。 ゴムの働き …
総合でお米について学習してきた５年生は，お家の方を招いて学習の成果を発表する会を開きました。 班ごとに黒板の前に出て，スライドを用いた発表を聞いてもらいます。 大勢の聴衆に見守られる中，普段どお …
１年生は図工の時間に，大量のペットボトルキャップを使って造形遊びに取り組んでいました。 作りたいものをあらかじめ決めるのではなく，扱う材料や道具，場所などと関わりながら自由に発想し，試行錯誤して形 …
今週は閉鎖の学年・学級が多かったため，静かな校内ですが，元気に登校できている学年・学級では，通常の学習活動が滞ることなく進められています。 ５年生のこのクラスでは，国語の定番教材『大造じいさんとが …
５年生は電動糸のこぎりを使って板をいろいろな形に切る制作活動に入りました。 安全な使い方に慣れて，満足のいく作品ができると「いいね！」 このクラスでは炊飯の調理実習に取り組んでいました。 …
６年生理科は「水溶液の性質」の導入です。 無色透明の４つの水溶液の正体について，観察・実験を通して探ります。 しかし，なかには塩酸やアンモニア水といった危険な薬品もあるため，扱い方には十分に気を …
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