最初の活動はオリエンテーリングです。気温も高いので熱中症対策を確実に行いながら実施をしました。ヒントを基にポイントを探す楽しさ、仲間と相談しながら進める楽しさを味わっています。
五頭少年自然の家に到着しました。まず、所員の方にあいさつをし、注意事項やこれからの予定の話を聞きました。いよいよ活動開始です。
９月７日、８日と、５年生が自然教室で学校ではできない学びをしてきます。自然教室の目的である「仲間と協力すること」「ルールに沿って活動すること」「集団生活の仕方を学ぶこと」に向かって、みんな元気に出 …
民芸座さんの雨降り小僧という演劇を体育館で見ました。迫力ある演技を目の当たりにした子どもたちは２時間という長い時間集中して見続けました。笑いあり、感動あり、考えることありの素晴らしい劇でした。プロっ …
図書の時間を楽しみにしている子どもたちはたくさんいます。自分で選んだ本を読むことができます。教室に持ち帰って読む本を何冊も借りることができます。加えて、司書の先生から読み聞かせをしてもらうことができ …
４年生が４日、５日にアグリパークに行き、命の恵みに感謝する気持ちや、集団活動を通してお互いに思いやり、協力しあう気持ちをもつことができるように学んできます。初日は、野菜収穫や石窯ピザづくりなどをしま …
助成事業により、６年生がスケート体験学習をしてきました。猛暑の中、スケートリンクは涼しく、別世界のようです。そんな中、自分の足元が滑るという、普段とは異なる体験をしてきました。少しずつ滑れるようにな …
昨日に引き続き、熱中症防止対策の一つをお伝えします。身体測定の前に、すべての学年が養護教諭による「水分補給のミニ授業」を受けました。日々の生活の中のどういうときに、どのくらい水分が体から出て行ってい …
学校では様々に熱中症防止対策を行っています。その一つが、環境省の暑さ指数（ＷＢＧＴ）を基にした運動の制限です。当校では、ＷＢＧＴを一日に数回計測をし、環境省の基準に沿って、全校統一で運動の制限を示し …
子どもたちがいない校舎は、しーんとしていて寂しいです。やはり子どもたちが戻ってくると「学校」に戻ります。待ってましたよ。朝、暑さと休みが終わってしまうことなのか、元気のない感じのした子どもたちでした …
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