1年理科

1年生の理科は、練習を繰り返してきた「岩石テスト」の本番。12種類の岩石を、色や見た目の特徴などをもとに正しく仕分けるテストです。

これが岩石セットです。色や模様がまったく違いますね。写真では伝わりませんが、重さや手触りも違います。

3人が一斉にテストをしました。最速9秒台で仕分けた人がいたそうです。そしてなんと全員満点でした！　放課後、前向きな取組への姿勢について、理科の担当職員と学級担任がうれしそうに話していました。

2年学活

2年生の学活は、1年間の振り返り。学級の現状を見つめ直し、最高学年としてふさわしい学年になるために必要なことを話し合いました。

こちらは、学級目標の達成度を表したグラフです。「一生懸命さ」「やる気」「一致団結」などの項目では肯定的評価が多かった一方で、「規律を守る」部分に課題があると感じたようです。

小グループで話し合った後、全体で共有しました。まもなく、月中の最高学年になることへの意識を感じる話し合いでした。

メッセージカード

用務員や事務職員、図書館司書、地域教育コーディネーターなど、3年生の授業を直接担当していない職員に、3年生からメッセージカードが贈られました。

「やれることはすべてやり切れ」、「本当に苦しいときは人に頼っていいぞ」、「いつまでも月潟を大切に」など、これからの人生で大切にしてほしいことを、職員からお返しのメッセージして贈りました。まっすぐに話を聞いてくれていました。

地域教育コーディネーター 2名体制に

今月より、新たな地域教育コーディネーターとして、関根功雄さんが着任しました。大関さんとともに学校と地域の橋渡し役を務めてくださいます。関根さんは月中ＯＢです。どうぞよろしくお願いします。