今年度の提案授業を６年生で行いました。分数でわる問題で「商がわられる数よりも大きくなる時と小さくなる時は，どんな時か？」を４マス図や線分図で考える学習でした。
　子どもの考えから共通点を見つけ，かかわらせることで，学びを深めていく活動になりました。今後も、職員で互いに授業を公開し，研修を積み重ねていきます。