家庭科室では，6年生が袋を作っていました。ミシン縫いやひも通しをやっていました。ボランティアの方からもサポートしてもらいました。 1年生は 8＋6 を，ブロックを使って，考えていました。三通りのやり方を試した後，「どのやり方が，やりやすい?」と聞かれた子どもたちは，「小さい数の方を分けるやり方がやりやすい」と考えていました。 体育館では，3.4学年がミニハードルを跳んでいました。「体育館の縦に低めのハードルを3台」という場でしたが，リズムよく走っていました。