1月16日に「今後の岡方地区の小中学校について(統合についての児童への説明)」の話を教育委員会職員が行いました。説明した内容は，学校や地域の歴史，児童数の推移，統合先の紹介，統合までの交流活動について，統合についての地域での話し合いの様子でした。子どもたちのまなざしは，本当に真剣でした。その後，3年生以上の児童は「思ったこと・考えたこと」を書きました。

・統合の話を聞いて，なんか友達ができるか不安です。それに友達ができてもいっぱい人がいるから，すぐに名前を忘れそうで心配です。でも，みんなと一緒だから少しは不安な気持ちはなくなりました。それ以外でも不安なことがあります。葛塚小に行くときは，ちょうど私たちが6年生になるときだから，登校班の班長になるかもしれません。そうしたら，どうしたらいいか，わからなくなるかなと心配な心がうまれました。学校のリーダーなのに，できないとはずかしいし，ばかにされそうな気がするからです。でも不安はいっぱいあるけれど，統合がちょっと楽しみです。【3年生 : 6年生で統合⇒葛塚小へ】

・ぼくは 光晴中に行くのが楽しみでもあるし，不安でもあります。楽しみなことは 光晴中が どんな所かです。初めての所なので 楽しみです。不安な所は 知らない子どもと 仲良くなれるかです。仲良くなると楽しくなるので 友達になりたいです。【4年生 : 中一で統合⇒光晴中へ】

・統合するのは，しょうがないと思ったけど，なんでこんな遠い学校にしたのか分からなかった。【5年生 : 中二で統合⇒光晴中へ】

・神楽舞を運動会でやったり，四剣舞を3年生以上が舞ったりする伝統行事は，やめる(な
くなる)のか，知りたい。誰もいなくなった校舎が，どうなるのか，知りたい。子どもが
増えて岡二小が復活することはありますか。神楽をなくしたくないです。岡二小の150
年以上の歴史が，もったいないと思います。

・中学の修学旅行は何年生で行くか。中2で行っておきたいです。学校が統合してほしく
ないです。学校によって勉強の教え方があります。変わってしまうとついていけなくな
るので，中学最後で変わると困るので，やめてください。あと二年で変わる。気持ちの準
備ができるようになってくださいと言っていて，あと二年です。急に言われる子どもの気持ち，意見をちゃんと聞いて，もっと早く聞いてくれればよかったのですが。【6年生 : 中三で統合⇒光晴中へ】