3.4年生複式学級の算数は，担任の先生と教頭先生が教えています。

4年生の「折れ線グラフ」の学習で「気温」と「温度」の違いについて，担任の先生が，3.4年生全体に指導していました。4年生算数に関わることですが，大切なポイントを3.4年生一緒に指導できることが，複式学級指導(わたり)の良さと感じます。

　その後3年生は時刻についての学習，4年生はテスト後の「ときなおし」を始めました。

4年生はテストで間違った問題をタブレットで写真に撮り，ロイロノートに張り付け，もう一度解きなおしをしています。「何をしているの?」とある子に質問してみると，交差した折れ線グラフを指さしながら，どのようにして問題を解いたのかを説明してくれました。とてもわかりやすく説明していました。