5年生が直方体の体積を求める問題を解いていました。底面積×高さで求めることは学習して，高さ10cmの時の体積を求める問題や，1500㎤の時の高さを求める問題などに取り組んでいました。いろいろな解答方法が発言されていました。発言しませんでしたが，ノートに高さ10cmまでの「見取り図」を描きながら，考えている人もいました。

　1年生は「30＋20」のような「10のかたまり」が もとになる計算の，「計算のしかた」を説明する学習でした。まず・・・・　次に・・・・・と言いながら，友達に説明していました。答えは分かるけれど，やり方を説明することは，少し難しいようでした。いろいろな考えを先生がつなぎながら，「10のかたまりがいくつ分か」ということをヒントに，少しずつ説明できるようになってきました。