中学年が体育でタグラグビーに取り組んでいます。これまでパス練習などを積んできました。今日は、試合をしていました。ボールを持って走り、味方にパスを出そうをするのですが、敵のディフェンスにタグを取られて …
１年生が図工で宝箱づくりをしていました。箱に各自が工夫しながら飾りをつけていました。細かい飾りをつける人もいて、かなり集中して学習していました。出来上がったら、どんな宝物を入れるのでしょうか。何を入 …
２年生が生活科で動くおもちゃランド作りに取り組んでいました。ゴムを使ってペットボトルのキャップを飛ばすものや、的の入り口を目掛けてゴムで飛ばすものなど様々でした。作りながら工夫し、記録をとりながら作 …
4年生が理科で水を凍らせる実験をしていました。ビーカーに試験管を入れ、温度を下げていきます。試験管に入っている水が時間の経過とともにどのように変化していくのか記録をとりながら観察をしていました。
中学年が体育でタグラグビーをしていました。腰辺りにタグをぶら下げてプレーし、試合中はタックルをせず、そのタグをとることにします。今日は、３人組でパス練習をしていました。前にボールを投げることができな …
低学年が体育でなわとびをしていました。雨天の日が多くなってくるので、グラウンドで体育をしたり遊んだりすることができなくなっていきます。屋内でも進んで体を動かし体力アップができるよう、いろいろな跳び方 …
3年生が理科で音の学習をしていました。音を出すと振動が伝わり、音として相手に届きます。今日は、糸電話を試していました。糸をぴんと張り「もしもし」「聞こえる？」など、音が伝わることを確かめていました。
６年生が理科で、てこの学習をしていました。てこがバランスよくつりあうには、決まりがあります。その決まりは、重りを３か所以上にぶらさげても正しいのか試していました。決まりは計算でできるので、暗算をしな …
今日は、第３回のノート検定がありました。最初は、なかよしタイムです。遊びは「かぶっちゃだめよ」です。あるお題に沿って、各自が１つ内容を決めます。自分と他の人の内容が同じにならなようにする遊びです。「 …
4年生が理科でヘチマを観察していました。大きく育った実が枯れ、乾燥しています。まだ、少し緑がかったものもあります。乾燥しているものは軽く、緑のものはずっしりと重かったです。全体を観察したり、輪切りに …
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