5年生が算数の最初に「パチンナンバー」をやっていました。みんなで円を作って，「2とび」「3とび」「4とび」の数を手拍子を入れながら言っていました。「倍数」の感覚を理解してきたところで，「10は 何の倍数で …
今日は，学校の近くの田んぼで，5年生が田植えをしました。 佐藤さんに教えていただきながら，機械による田植え，手植えによる田植えを体験しました。ゴールデンウィーク期間に，家で田植えをした人もいま …
20分休みの体育館では，ドッジボールやバレーボールを楽しむ子どもたちが，たくさんいました。ステージ側では，1年生・2年生・5年生が一緒にドッジボールをしていました。必死に逃げる子どもたち，近距離の人に …
最初に，今まで学習した内容がクイズになって出題されて，楽しく復習していました。その後， タブレットを活用しながら学習が進んでいきました。対角線を引く・合同かどうかを確かめる活動は，定規や分度器を使 …
5年生が「図形の合同」について学習していました。「どうするとぴったり重なるかな」が課題です。QRコードを読み込んで，図形を動かすことが出来るソフトを使って，学習が進んでいきました。 子どもたちは …
8日の入学式準備を5.6年生が行いました。それぞれの仕事場で，丁寧に掃除や飾りつけなどをしていました。「頑張ってやろう」という気持ちが表れていました。
昼休みの後は，15分間の「けやきタイム」の時間です。13:40から始まるのですが，2分前には，3年生は皆自分の席で，漢字のプリント等，課題に取り組んでいました。 5年生は，1mものさしで作った1㎥ …
大谷翔平選手から3つのグローブが寄贈されました。16日火曜日6年生をスタートに，一日間，各学年教室に置いて，手にはめたり，写真を撮ったりして，子どもたちにお披露目しています。 ロサンジェルス・エン …
10日から 学校がスタートし，元気に子どもたちは登校してきました。 6年生の教室では，六年間の思い出を書いた作文を見ながら，最後の修正の時間でした。 1日の地震の時には 学校が避難所になりまし …
1時間目，5年教室 算数をのぞいてみました。平行四辺形の面積を求めていました。 ・4×2.5=10 ・式，逆じゃない?? ・2.5×4=10 ・底辺から 垂直の長さが 必ず高さ になるので，2.5×4だと思う。 …
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