一年生の教室では，七人の子どもたちの頑張る様子がたくさん見られました。 頑張ったご褒美に，教室後ろに椅子を輪のように並べて，フルーツバスケットをしていました。「ラーメンが好きな人!」「チャーシ …
4年生算数では，一筆書きの方法を考える学習をタブレットでやっていました。教科書のQRコードを読み込んで，タブレットに表示された 一筆書き を通過点を プログラミングすると，プログラミングの順に，ロボ君が …
4年生が 分数の学習をしていました。真分数 仮分数 帯分数の3つを タブレットで学んでいました。最後に，ドリル学習で小数のわり算に取り組んでいました。 4年生は 1月から算数の少人数学習に取り組んで …
4年生が，慣用句を国語辞典で調べていました。五十音順に並んでいるたくさんの言葉の中から，調べたい語句の意味を探し出していました。子どもたちの様子を見ていると，最初は一つの語句を調べるのに時間がかかっ …
学習中に 子どもたちたちが つぶやく言葉を聞いていると，その学習の大切な部分が 見つかります。3年生算数は「小数のたし算」は，一番はじめの学習だったようです。 ・整数と同じかなあ。繰り上がりが な …
4年生が外国語活動をしていましたので，一緒に入れてもらいました。タブレットに選んだ色のスペルを書いてから，英語で質問をしながら，相手の色を当てる活動でした。 楽しく 何人かの友達と英語のコミュニケ …
三ツ森児童館や大けやきのある「高森のおか」をゴミ拾いしていた子どもたちがいました。学校の帰りの会の前に，友達同士で「今日ゴミ拾いする?」と言っていた子どもたちの声が聞こえてきたので，聞いてみると， …
2年生は国語で物語を読み取っていました。じっくりと考えていました。 4年生は算数でどうやって小数の大きさを比べたり良いか自分の考えをタブレットに記していました。 3年生は「モチモチの木」の絵が黒板 …
4年生が算数の最後に，なかなか楽しい問題を解いていました。 身長140cmだとしたら，どのくらい跳ぶことができるか，タブレットの電卓機能で計算していました。次に，自分の身長で，カエルのパワーで跳んだ …
4年生が理科の時間に，羽化しているセミを見つけました。行ってみると，タブレットで，すでに録画していました。セミの羽化は，少しずつ少しずつゆっくりゆっくり，2時間以上かかります。 羽化に出会えた子 …
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