3.4年生複式学級の道徳の時間で，バトミントン選手 奥原 希望さんの「年賀状に書いたゆめ」を学習していました。 3年生の時に全国大会で一勝も出来なかった奥原さんが4年生になって目標をかなえるために努 …
4年生が国語で慣用句の学習をしていました。慣用句を4つの種類に分けて，調べているようでした。国語辞典を使ってまず調べてみて，必要な場合はタブレットで検索していました。辞典で「心が躍る」を調べていた人 …
3.4年生が道徳「みんなのために働く良さとは 何だろう?」を考えていました。 琵琶湖のゴミを拾うおじいさんと，見ていた子どもたちが一緒に活動をするようになったお話を読み進めながら，3.4年生の気づきが， …
理科室では4年生が実験をしていました。「凍ってる?」「まだ 凍ってないな」と試験管の中をよーく観察していました。 さっきまで「凍ってないな」と言っていたグループから「あっ 凍ってる!!!!」と …
1.2年生が2年生教室に集まっていました。11月20日に合同で校外学習に行く事前の学習をしていました。葛塚市でお買い物体験，葛塚図書館見学をしてきます。 「図書館は有名な人が作ったんだよ。」「誰だろう? …
校舎を回っていたら，海の中を描いた絵が階段に貼られていました。目線を下にして階段を見ると，1枚の絵になる，6年生の図工作品のようです。6年生の教室に行ってみると，小数，分数が交じり合った難しい計算の …
1年生が 色カードを使って，英語の学習をしていました。ALTのニール先生が言った色のカードをカルタのように取り合います。 待つ時は，両手を頭の上に置いて，耳を澄ませます。「Blue!!ブルー」などと，聞 …
3.4年生の複式学級をのぞいてみると，神楽舞で使う御幣を作っていました。聞いてみると，自分の使う物だけでなく，全校分を作っているそうです。 廊下には，七夕の願い事や，皆のいい所を見つけた「キラキ …
各学年の学習の様子を見て回っていました。 4年生教室では，4年社会科で信濃川と阿賀野川を地図帳でたどっていました。「みんなは 信濃川・阿賀野川の水を飲んでいるよね。」「川の水をそのまま 飲む?」と聞かれた …
3.4年生複式学級の算数は，担任の先生と教頭先生が教えています。 4年生の「折れ線グラフ」の学習で「気温」と「温度」の違いについて，担任の先生が，3.4年生全体に指導していました。4年生算数に関わること …
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