1年生は校庭で拾ってきた，落ち葉 どんぐり などを見て，触って，感じたことを，文章に書いて，それを読む練習をしていました。子ども達の目は感性豊かです。その思いを「文に表す」「ことばにする」ことは …
昼休みの後，15分間のけやきタイムがあります。言語の力をつけるための帯タイムで，週に3回は国語としています。1年生は漢字スキルをやっていました。新しい漢字を3つずつ，毎日のけやきタイムで学習してい …
4年生は，完成した絵の見どころをタブレットに打ち込んでいました。入力するスピードが速くなったなぁと感じました。6年生は，黒板の周りに集まって相談をしていました。13人のネームプレートをはって，何 …
低学年の図工を紹介します。2年生は すごろくや迷路づくりです。段ボールで思い思いの世界を作って，その上に自由にすごろくや迷路をのばしていく活動のようです。ぼくは海の世界，私は川・・・完成したら，楽し …
3年生は家庭学習で考えたメディアのルールについて，理科が紹介されていました。学校でスマホケータイ安全教室を受けて，自分に合ったメディアのルールや気を付けることを考えていました。理科ではチョウの体 …
家庭科室では，6年生が袋を作っていました。ミシン縫いやひも通しをやっていました。ボランティアの方からもサポートしてもらいました。 1年生は 8＋6 を，ブロックを使って，考えていました。三通りのやり …
2年生は今まで描いた絵の中から，一点お気に入りの絵を選んでいました。「どれにしようかな」「どれもきれいだなぁ」と言いながら，選んでいました。色がとてもきれいでした。 1年生は算数です。今日から …
5年生では，子どもたちの誕生した日にちを，二つに分けたグループを提示して，比べて分かる事について，自分の考えをノートに書いていました。その後で，友達と考えを共有し，気づいたことをまとめました。 …
朝 児童玄関前の自分のアサガオの種を集めている1年生がいました。毎日毎日 種を集めています。 集めても集めても まだまだ たくさん これからも 種がとれそうです。
1年生の算数です。「バスに7人乗っています。3人乗ってきました。また3人乗ってきました。全部で何人でしょう」のような3つの数の足し算・引き算の式を考え，10のかたまりを作って，答えを出していました。「こん …
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