インフルエンザで欠席する子どもたちが急増しています。明日から１の２で３日間の学級閉鎖措置を取ります。睡眠を十分に取って体を休め，栄養を摂って，インフルエンザに負けないように過ごして欲しいと思っています。

　 明日の朝の様子も・・・とても心配です。

　 金曜日，玄関廊下の掲示板を３年生が飾り付けていました。それが，下の「卒業おめでとう」の掲示です。

　 ６年生一人一人の氏名と似顔絵（？），それから，分担した一文字が書かれていました。全体を合わせてみると，素晴らしいメッセージになっていました。３年生の心がこもったこの飾りは，卒業式まで掲示されます。

　 朝の時間，６年生は，「六年生を送る会」の入・退場の動きをリハーサルしていました。

　 ４限には，５年生もリハーサルをしていました。５年生は，６年生が入場する通路に花のアーチを架け，花道を飾っていました。

　 ３限，新潟大学の実習生が５の１で社会科の授業を行いました。「探ろう！農業の魅力」という単元（学習のまとまり）の授業を構想して，４５分間授業を行いました。今日の主な学習内容は，農業に対する子どもたちのイメージと異なる若い農家のGさんを，次回ゲストティーチャーとして迎える時に行う質問を考えることでした。実習生たちは，この単元の学習をとおして，生産者と経営者の両面から農業をとらえさせることにより，農業の新たな魅力に気付かせ，農業を営む人に対する子どもたちの価値観を広げたいと考えています。次回の授業が楽しみです。

　 ５限，１の１では，来年の１年生に大通小学校の１年間の主な行事を紹介する貼り絵（掲示物）を作っていました。

　 １の２と１の３は，今度大通小学校に招待する来年の１年生にプレゼントする「ランドセル」の紙工作をしていました。

　 小学校で１つお兄さん，お姉さんになれる嬉しさと自覚，新１年生に対する温かな思い，優しさ・・・いろいろな気持ちが混じっているようです。１年生はみんなとてもいい顔をして，一生懸命に描いたり，切ったり，貼ったりして作っていました。