5年生算数「正多角形の作図」において、プログラミングの授業を行いました。正方形の内角を入力して描くことができた子どもたちも、正三角形では、うまくいきません。その謎にグループ学習を通して挑みました。最終的に外角の入力で描くことに成功した子どもたちは、正三十六角形にも挑戦していきました。振り返りでは星形の宿題も出され、子どもたちの目は輝いていました。