子どもが黒板に書いて、みんなにわかりやすく説明していました。

わからなかった子どもたちが少しいましたので、ペアでどこがよくわかって、どこがよくわからないのかを確認しました。１人で考えたり、みんなで考えたり、そして、また１人で考える、そうやって子どもたちは学びを深めています。子どもが主人公の学びの様子でした。