3年生「明かりをつけよう」の単元で、豆電球を点灯させるためにはどうしたらよいかの実験を行いました。教師の用意したブラックボックスのつなぎ方で、つなぎ方によって点かないことがあることを知った子どもたちは、色々と予想を立てながら、実験に取り組みました。予想通りにいかない実験結果に、子どもたちは目を輝かせていました。
3年生「明かりをつけよう」の単元で、豆電球を点灯させるためにはどうしたらよいかの実験を行いました。教師の用意したブラックボックスのつなぎ方で、つなぎ方によって点かないことがあることを知った子どもたちは、色々と予想を立てながら、実験に取り組みました。予想通りにいかない実験結果に、子どもたちは目を輝かせていました。