高学年の児童が司会・記録・板書を分担し，登下校や地域での安全なくらしについて振り返りました。交通安全の方法や危険箇所の確認など，気付いたことや命を守る行動について考えを出し合っていました。上学年児童の発表を落ち着いて聞く下学年児童の姿に，大切なことが受け継がれていると感じました。会の記録は子ども会役員がタブレットで記録し，担当の教員に送信されます。そして，職員が共有していきます。ICTのおかげで，情報伝達が即時に行われ，児童への負担も少なく教職員の業務改善に役立っています。