2年生の理科の授業では「日本の天気の変化」について考えました。7グループに分かれて、天気図の特徴から、季節や新潟の天気を考えました。大切なのは「そのように考えた理由」です。生徒たちは、今までの学習内容を基に、自分なりの考えをもって、グループで対話的に検討していました。

---