6年生は、理科の学習で水溶液の性質を学習しました。そこで、5つの無色透明の水溶液が提示され、食塩水、塩酸、アンモニア水、炭酸水、水のどれかを見分ける実験を自分たちで実験計画を立て取り組みました。見分けることができない水溶液の時には、もう一回やってみたいと声が上がっていました。