１２月１日には、４年生による授業研究を行いました。 「『長ぐつ型』の複合図形の面積の求め方について、既習の求積公式が使える長方形や正方形に直して考えることを通して、長方形や正方形の和や差で求めれば …
１２月１日には、ひまわり学級の授業研究を行いました。 「自分たちで決めたルールをもとに 宝さがし をする活動を通して、同じチームの友達や支援員と協力して宝を見付け、楽しむことができる。」ことを ねら …
１１月３０日には、２年生による授業研究を行いました。 「１２個のおはじきの総数を求める活動を通して、『まとまり』と『いくつ分』に着目し、かけ算九九を使って式に表しすことで求め方を考えること」をねら …
１１月２９日に、指導者をお招きして、算数の研究授業を行いました。 子どもたちは、半径５㎝の円折り紙を観察し、測ったり折ったりする活動を通して、円折り紙の中心と半径の大きさを見つけ、同じ大きさの円をコ …
１１月１５日には、４年生の授業研究を行いました。２種類の買い物をする場面について、たし算やかけ算・わり算の混ざった式を言葉や図で説明する活動を通して、どの順番に計算すればよいのかを考えました。 答 …
３年生は、2年生に「読み聞かせをする」ことを目的にした活動を計画しました。今回は、自分たちが読んだ本の中から、実際に読む本を選びます。班ごとに、友達の感想を比較したり、分類したりすることを通して、互 …
５・６年生を対象に、りゅーとぴあのNoism２の皆様による お話をお聞きしたり、踊りの鑑賞を行いました。この学習を通して、舞踊の楽しさ、面白さを知ったり職業としての魅力に触れることができました。 子どもた …
１１月４日に １・２年生を対象に「ごみとリサイクル」についての出前授業を行いました。新潟市清掃事務所の皆様やサイチョ君と一緒に、クイズや映像を通して、ごみを正しく分別することや、リサイクルについて知 …
１０月２８日には、図画工作の研究授業を行いました。 コマ撮りアニメーションの仕組みを使って、表し方を工夫する中で、普通なら動かないものが、動く面白さを発見したり、動きのキーワードをもとに「動き方」を …
１０月２６日に、１年生の授業研究を行いました。 子どもたちは、問題文に合うように、10－６+３の１本の式で表すことで、式を見ればお話の順番が分かる「式のよさ」に気付いていきました。 また、５+２-３の式に …
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