5年生の子どもたちが田植えを行いました。田枠見学に引き続き、本間様、熊木様、学校田を管理していただいている島様、そしてたくさんの保護者ボランティアの皆様にご協力いただきながら進めました。はじめはぬる …
国語「知りたいことを聞き出そう」の学習では、目的をもって相手に質問し、必要な情報を聞き出すことができるようなインタビューの仕方を考えます。委員会に取り組む上で、聞きたいことを考え、6年生にインタビュ …
田枠作業の見学をしました。学校田の活動をお手伝いいただいている本間藤雄様、JA新潟市の熊木様、学習ボランティアの金子様から作業をしていただきました。学校田の様子や田枠作業の様子を見学することを通して、 …
5年生が初めての調理実習をしました。今回はお茶を自分たちで淹れました。道具の確認をしたり、ふさわしい身支度をしたり、ガスコンロで火を点けたり、分量をしっかり量ったり、そして、味わったり、片付けたりと …
北区郷土博物館で葛塚の食文化についてお話を伺ってきました。子どもたちの葛塚の食のイメージはこれまでに学習したトマトを始めとする野菜、そしてお米と、農産物が中心でした。そして、それはお家の人へのインタ …
「世界の中で日本の国土はどのように広がっているのかな。」という課題に対して、ロイロノートの共有ノートを活用して、班で考えをまとめました。教科書で調べる子がいたり、ノートを見返す子がいたり、友達と相談 …
様々な「気持ち」を色や模様、構成等を工夫して表現しています。自分なりにイメージをもちながら、思いのままに描くことを楽しむ様子が見られました。
運動会の徒競走は5年生から「100m走」になります。スタートの仕方の確認やスタートの練習をした後に、実際に走ってみました。20mの違いは大きかったようで「長い！」「疲れた。」の声が聞かれました（その後に鬼ご …
5年生になり委員会が始まりました。事前に5年生の代表を決めました。仕事への期待や不安をもちつつ、子どもたちなりに決めていました。初めての委員会では5年生からも意見を発表する様子が見られました。また、早 …
出張授業が始まりました。様々な先生方から授業を持っていただくことで、様々な視点から子どもたちを見ていくことができます。高学年としての悩みであったり、困難さを抱えたりということも学級担任だけでなく、様 …
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