三角の並びで･･･　【校長ブログ　No9】

葛塚小学校 いいね！ブログ

葛塚小学校いいね！ブログ

三角の並びで･･･　【校長ブログ　No9】

三角の並びで･･･ 【校長ブログ No9】

三角の並びで･･･　【校長ブログ　No9】

12名の先生と美しくお別れ いいね！

92名の旅立ち いいね！

卒業生お別れセレモニー いいね！

Ｒ６年度２学期終業式 いいね！

学年末の風景 大そうじ いいね！

６年生の歌声を披露 いいね！

学年末の学級風景 いいね！

６年生卒プロ「公園清掃」 いいね！

もぎたて授業ウオッチ いいね！

６年生小学校最後の給食 いいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルト

もぎたて授業ウオッチ いいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルト いいね！

今年度最後の「葛っこ」 いいね！

６年生と４年生との交流活動 いいね！

５年生体育授業ウオッチ いいね！

６年生と３年生との交流活動 いいね！

６年生と２年生の交流活動 いいね！

３月全校朝会たくさんの表彰 いいね！

委員会活動引継ぎと新体制 いいね！

６年生と１年生の交流会 いいね！

いじめ防止対策基本方針

R６学校基本情報

感染症診断通知書・療養解除届

いじめ防止対策基本方針

12名の先生と美しくお別れ いいね！

92名の旅立ち いいね！

卒業生お別れセレモニー いいね！

Ｒ６年度２学期終業式 いいね！

学年末の風景 大そうじ いいね！

６年生の歌声を披露 いいね！

学年末の学級風景 いいね！

６年生卒プロ「公園清掃」 いいね！

もぎたて授業ウオッチ いいね！

６年生小学校最後の給食 いいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルト

もぎたて授業ウオッチ いいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルト いいね！

今年度最後の「葛っこ」 いいね！

６年生と４年生との交流活動 いいね！

５年生体育授業ウオッチ いいね！

６年生と３年生との交流活動 いいね！

６年生と２年生の交流活動 いいね！

３月全校朝会たくさんの表彰 いいね！

委員会活動引継ぎと新体制 いいね！

６年生と１年生の交流会 いいね！

R６学校基本情報

感染症診断通知書・療養解除届

学校教育ビジョンと年間行事予定を掲載します

６年生修学旅行スナップで速報 いいね！

葛塚フェニックス北区大会で優勝 いいね！

令和６年度順調にスタート いいね！

12名の先生と美しくお別れいいね！　

92名の旅立ちいいね！

卒業生お別れセレモニーいいね！

Ｒ６年度２学期終業式いいね！

学年末の風景大そうじいいね！

６年生の歌声を披露いいね！

学年末の学級風景いいね！

６年生卒プロ「公園清掃」いいね！

もぎたて授業ウオッチいいね！

６年生小学校最後の給食いいね！

もぎたて授業ウオッチいいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルトいいね！

今年度最後の「葛っこ」いいね！

６年生と４年生との交流活動いいね！

５年生体育授業ウオッチいいね！

６年生と３年生との交流活動いいね！

６年生と２年生の交流活動いいね！

３月全校朝会たくさんの表彰いいね！

委員会活動引継ぎと新体制いいね！

６年生と１年生の交流会いいね！

いじめ防止対策基本方針　

いじめ防止対策基本方針　

12名の先生と美しくお別れいいね！　

92名の旅立ちいいね！

卒業生お別れセレモニーいいね！

Ｒ６年度２学期終業式いいね！

学年末の風景大そうじいいね！

６年生の歌声を披露いいね！

学年末の学級風景いいね！

６年生卒プロ「公園清掃」いいね！

もぎたて授業ウオッチいいね！

６年生小学校最後の給食いいね！

もぎたて授業ウオッチいいね！

もぎたて情報ア・ラ・カルトいいね！

今年度最後の「葛っこ」いいね！

６年生と４年生との交流活動いいね！

５年生体育授業ウオッチいいね！

６年生と３年生との交流活動いいね！

６年生と２年生の交流活動いいね！

３月全校朝会たくさんの表彰いいね！

委員会活動引継ぎと新体制いいね！

６年生と１年生の交流会いいね！

６年生修学旅行スナップで速報いいね！

葛塚フェニックス北区大会で優勝いいね！

令和６年度順調にスタートいいね！

最新の記事

人気の記事

2021.04.21

４月20日(火)。５年生の国語の授業。担任でない教師が担当しています。すると、「三角の並びで」と指示すると、さっと写真のように３人が向かい合った形になり、話し合い活動が行われていました。感染に気をつけて距離を確保しつつ、学習で大切な対話をするためには、今日のように机と机の間に空間を設けた３角形の形も考えながら、工夫をしています。
「たかめあい」を目指す子どもたちにとって大切な視点だと思いました。

#未分類

≪　 2025.04 　≫