2025.03.07
４年生の音楽では，リズムづくりの学習をしていました。グループに分かれて，各自が一つ打楽器を選びます。合わせたりずらしたり，強弱をつけたり，だんだん大きく・小さくしたりとリズムを演奏し，音の重なりを楽しんでいる姿が「いいね！」
２年生は国語で，あったらいいと思うロボットの発表していました。図鑑で調べたロボットを映し出して，そのロボットがどんなことをしてくれるかを一人一人がスピーチしました。発表が終わると，多くの人が積極的に質問している姿が「いいね！」
５年生の国語では「ミラーワールド」という工作に取り組んでいます。壁面がミラーペーパーになって，前面の舞台に作ったものが映し出されて，３次元＋アルファーの立体感が生まれる工作です。形も色も鮮やかにしようと熱心に作っている姿が「いいね！」
