６年生は，国語「私たちにできること」と総合「北区のよさを伝えよう」のコラボ学習に取り組んでいます。総合で学んだ北区のよさを基に，もっと魅力的な北区にするための提案を，国語で学んだ伝え方を使って発信し …
２年生は体育で「投げる運動」に取り組んでいます。今日は，段ボールにボールを投げ当てて相手陣地に入れ，入れた段ボールの数を競い合うゲームをしていました。ゲームを楽しみながら投げる力が付いて「いいね！」 …
４年生が総合の学習として取り組んでいるビオトープの探究学習も，初夏を迎えますます充実しています。今日の学習では，自分がマークしている植物の経過観察に加え，そこに生息する生物にも焦点を当てて観察をしま …
本日，５年生が体育館で体力テスト５種目を実施しました。その５種目は，反復横とび，立ち幅跳び，上体起こし，長座体前屈，握力です。これらは，他の３種目の50ｍ走，ソフトボール投げ，20mシャトルランと違って …
19日の午前中，２年生は生活科の学習でまち探検の第２弾として，豊栄駅周辺に出掛けてきました。郵便局など，駅周辺ならではの施設やお店を発見し，豊栄のまちの様子をさらに広く知ることができて「いいね！」 ４ …
３年生は，理科の学習園でホウセンカとひまわりを育てて，その成長について定期的に観察をしています。定規を使って丈や大きさを測ったり，葉っぱや茎の手触りを調べたり，タブレットで撮影したりと熱心に観察して …
先週，ＧＩＧＡ開きを行った１年生は，タブレット端末を活用した学習も始まりました。今日は，生活科の授業で，まず，大きな本葉がどんどん生えてつるもぐんぐん伸びてる朝顔の写真を撮りました。次は，気付いたこ …
３年生は，総合の学習で，学区を中心とした地域の様子や特色について調べています。これまでも，何度か地域探検をしてきました。そのような学習の中，15日は，葛塚名物の「市」へ出掛けてきました。多くの地域で「 …
６年生の社会科は，現代社会が終わり，いよいよ歴史学習が始まっています。そこで本日，県の埋蔵文化センターの方をお招きし，縄文時代を中心とした古代社会の日本人の暮らしぶりについて教えていただきました。講 …
本日１年生が生活科「がっこうだいすき」の単元で，学校にいるたくさんの先生たちにインタビューする活動を行いました。グループに分かれて，主に級外の先生や職員に仕事について質問する学習です。「楽しいお仕事 …
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