２年生は国語で「かんさつ名人になろう」という作文の学習があります。今日は，生活科で育てている野菜の観察メモをもとに文章を書いていました。五感を使った表現がたくさんあって「いいね！」 今年 …
１年生は，図工でちぎり絵をやっていました。作りたい形をイメージして色画用紙を手でちぎり，台紙にのりで貼り付けます。手作り感満載の作品になって「いいね！」 ４年生の算数は，図形の角度を …
５年生は図工で「一枚の板から」伝言板を作る活動をしています。この工作の主要な道具が電動糸のこです。安全に気を付け，集中して図柄に合わせて板を切っている様子が「いいね！」 ４年生の図工は「 …
今年の運動会から始まった高学年の団体種目の元気玉リレーの練習が始まりました。４～５人のグループで使い古しのカーテンに大玉（元気玉）を乗せてリレー形式でグラウンドを半周×２運びます。グループで力と息 …
絶好の天候に恵まれた本日，５年生が近くの学校田で田植えをしました。水田の土の感触を素足で味わいながら，印に沿って２～３本ずつ植えました。ちょっとはしゃぎ過ぎて服が泥だらけになった子もいましたが，決 …
今年度から始まった５年生の家庭科。その主な活動はやはり調理実習です。その入門としてガスコンロの安全な使い方を実習します。実習は，お湯を沸かしてお茶を入れるという内容です。３組は先週の学習参観で，１ …
２年生国語では，「ふきのとう」の音読発表会を行っていました。グループごとに役割を決めて，抑揚をつけて気持ちを込めて音読している姿が「いいね！」 ３年生の国語では，国語辞典の使い方を学習し …
２年生体育の体づくり運動で，元気よく行進している途中の突然の笛で動きをストップします。しばらくそのまま固まっている姿がほほえましくて「いいね！」 ４年生最初の毛筆の学習です。今日は，基本 …
今年度から，新しくALTとしてスピッツ先生がいらっしゃいました。カナダ出身の背の高い先生です。今日は，５・６年生の外国語科の授業で，英語とスライドでクイズ形式で自己紹介してくださいました。そして，“Wh …
２年生の国語の音読。教材の「ふきのとう」のように背筋が伸びていて「いいね！」 ４年生の対話活動。カードに書いたお題への回答が班でバラバラになると「いいね！」 ５年生の理科。ふり …
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