１年生の体育は，なわとび大会に向けての練習が本格化しています。二人組になり，１分間で何回跳べるかを計測し合っています。前回し跳びだけだく，自分の得意な跳び技にも挑戦している姿が「いいね！」 …
１年生の教室では，冬休みの宿題などを担任の先生と確認しながら提出していました。宿題をしっかり終わらせて「いいね！」 ４年生の教室では，タブレットですごろくをしていました。進んだマス目 …
１年生は，生活科で「ぼく・わたしがにこにこするとき」「かぞくがにこにこするとき」をカードに書いて，タブレット上でお互いに紹介していました。冬休みにそれを意識して，みんながにこにこする冬休みになると …
本日，１年生が市役所の清掃事務所主催のごみリサイクル出前授業に参加しました。授業では，リサイクルキャラクターのサイチョくんと一緒に，身近な物が何にリサイクルするか２択のクイズを楽しみました。日々の …
本日，５年生が社会の情報産業の学習の一環として，ＢＳＮの三浦アナウンサーを講師に出前授業を受けました。授業では，主にアナウンサーの１日の仕事ややりがいについて楽しいエピソードも交えてお話をいただき …
１年生の図工は「スルスルビューン」という工作で楽しんいます。自分の思い思いのゴンドラ風の乗り物を作って，傾斜を付けた糸に吊るして下降させます。自分がそのゴンドラに乗っている気分になれて「いいね！」 …
今週，５年生家庭科では，ごはんと味噌汁の調理実習をします。ごはんはなべで炊きます。グループで分担して，味噌汁の具の大根，ねぎ，油揚げを「ねこの手」で安全に切っています。時々，ごはんの状況を確かめ火 …
２年生の図工「くしゃくしゃぎゅ」もいよいよ表面の飾り付けに入っています。折り紙や画用紙，カラフルな棒モールを使って，オリジナルのキャラクターを作っています。世界で一つの自分の分身になって「いいね！ …
４年生の道徳では「生きる」という副読本を教材に「いじめを見たときにどうしたらいいか」という課題を考えていました。まず，加害者，被害者，傍観者の三つの立場での気持ちを想像しました。次に，傍観者で終わ …
５年生の算数は，図形の面積を求める学習をしています。最後はひし形。子どもたちは，４つのパターンの求積方法を考えて，図を使って説明しました。最後は，公式の対角線×対角線÷２の意味を１つの方法と関連付け …
月別アーカイブ ≫
