２年生の生活科最後の学習「ひろがれ わたし」も大詰めです。作成しているい「自分ものがたりの本」も完成に近づいています。最後のページは，今の「すてきな自分」を書いて貼ります。自分の成長をしっかりと確 …
本日の朝，３年生が来週25日に実施される「旅立ちの会」の招待状を６年生に渡しました。心のこもった招待状をうれしそうに読んでいる６年生の姿が「いいね！」 ６年生の廊下掲示板には，５年生が …
１年生の体育は「ボール当てゲーム」というボールゲームをしていました。中央のコーンを，ディフェンスをよけながら当てるというゲームです。投げる力，捕る力も上がり，ドッヂボールも含め，楽しくボールゲーム …
２年生は音楽の時間に，三つの音を使った旋律づくりをしていました。自分の名前に，音階を付けて簡単なメロディーにします。自分の名前が新鮮に聞こえてきて「いいね！」 ４年生は音楽でリコーダ …
本日，６年生が，４・５年生に向けて委員会の勧誘プレゼンを行いました。今年自分が所属して活動してきた委員会の特徴や価値を紹介し，最後は「ぜひ入ってください」と力強く呼びかけていました。国語で学習した …
２年生は，図工で「窓をあけたら」という工作に入ります。この工作で大事な道具がカッターです。工作の前に，直線，ジグザク線，くねくね線をカッターで切る練習に集中して慎重に取り組んでいる姿が「いいね！」 …
１年生は，節分の日の今日，図工の時間に鬼の顔を描きながら，自分から追い出したい「鬼」を書いていました。なんとか「ゲームし過ぎ鬼」を追い出せると「いいね！」 ４年生は学級活動の時間に， …
３年生は，この１年総合の学習で，ビオトープについて調べてきました。今，その学習で分かったことをカードにまとめる活動をしています。発見したことをインターネットでさらに詳しく調べている姿が「いいね！」 …
１年生の廊下には，図工で作った「粘土でごちそう」作品が展示されています。どれも手に取ってパクっと口に入れたくなるほどおしそうで「いいね！」 メールでもお知らせしましが，今わくわくファーム …
１年生は，道徳で「世界のこどもたち」というテーマで学習していました。日本とは風土や環境の異なる国の子どもたちの学校生活の写真を見て，似ているところや違っているところをたくさん見付けて，一生懸命に説 …
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