本日，４年生が総合「ハートフル４年生」の時間に，手話教室に参加しました。社会福祉協議会と新潟市ろうあ協会の皆様から，まず聴覚障がいについて手話による講義（同時音声通訳付き）をしていただきました。そ …
５年生の学級活動では，「全力でやる木クリスマスマルシェを開こう」をテーマに学級会を開きました。ハロウィーンマルシェの課題を分析し，どうしたら次回に活かせるか活発に話し合っていました。ちょうど市小研 …
５年生は，道徳で「友のしょうぞう画」という教科書資料を通して，友情を深めることの意味を考えていました。重い病気と闘っている友が描いた肖像画を見て涙する「僕」の心情について，友達同士で，または全員で熱 …
４年生は国語で，社会で学習した防災をテーマにした新聞を作っています。今日は，トップ記事は読んでもらう相手に合わせた内容にすることを学びました。一人暮らしの高齢者は最初は自分で身を守る必要があるから …
４年生は理科の「水の３つのすがた」学習が，いよいよ液体から固体への変化の学習に入っています。試験管の水を氷で冷やし，さらに食塩を入れてもっと冷やしてじわじわと氷になっていく様子をじっくりと観察・記 …
５年生は，理科で「流れる水のはたらき」について学習しています。砂場で土山を作って，そのてっぺんから水を注ぎました。教室でその動画をじっくり見ながら，気付いたことをメモしている姿が「いいね！」 …
３年生は体育のマット運動で，開脚前転に挑戦していました。この技は，股関節の柔らかさも影響するので難しい技です。二人組でヘルプしている姿が「いいね！」 ４年生は，図工で木版画に取り組ん …
６年生は，理科で「てこ」のはたらきと仕組みについて学習しています。支点，作用点，力点の位置を変えながら，手にかかる重さがどのように変わるかを調べています。グループで協力し合って実験している姿が「いい …
２年生の生活科では，毎年の名物行事「おもちゃランド」で催すゲームの制作が始まっています。割りばし，輪ゴム，ペットボトルなどの身近な素材を利用した手作り感満載のゲームができそうで「いいね！」 …
４年生のある教室では，友達への感謝メッセージを木に咲く花に見てて「ありがとうの木」を育てています。これからも，たくさんありがとうの花が咲き誇ると「いいね！」 ポプラ学級のある教室は，価値 …
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