４年生は，国語で「新聞を作ろう」という単元の学習をしています。今日は，「新聞記事の文章にぴったりの写真はどれか」という課題で，グループを中心に話し合っていました。話し合いの中で，子どもたちは，記事の …
１年生は，音楽で鍵盤ハーモニカの楽器練習をしていました。力強い音が出せるようになり，今はド・レ・ミの３音で吹ける楽曲を演奏しています。指使いもスムースにできるようになってきて「いいね！」 ２年生は， …
４年生が総合の学習として取り組んでいるビオトープの探究学習も，初夏を迎えますます充実しています。今日の学習では，自分がマークしている植物の経過観察に加え，そこに生息する生物にも焦点を当てて観察をしま …
19日の午前中，２年生は生活科の学習でまち探検の第２弾として，豊栄駅周辺に出掛けてきました。郵便局など，駅周辺ならではの施設やお店を発見し，豊栄のまちの様子をさらに広く知ることができて「いいね！」 ４ …
これまで生活委員会が行っていた朝のあいさつ運動は，今日から各学年が取り組みます。そのトップバッターが４年生。手作りのポスターを掲げ，たすきを掛けて，登校してきた人たちに元気よく「おはようございます！ …
３年生の図工は，「くぎうちとんとん」という工作に取り組んでいます。５種類の板材を釘打ちで組み合わせて，乗り物・建物・生き物など自分の思い思いの形を造形します。トンカチで慎重にくぎ打ちをしている姿が「 …
２年生の国語では，同じ部分（部首）を持つ漢字のペアリング（海と汽など）をしていました。最後はトランプの「神経衰弱」のゲーム形式で楽しく学んでいて「いいね！」 ４年生は，総合でのビオトープ学習が佳境に …
１年生の音楽では，本日「メロディオンの先生」をお招きし，鍵盤ハーモニカの入門学習を行いました。扱い方や姿勢，息を吹き込み方など基礎的なことをお習いしました。これから音楽で楽曲を演奏するときが楽しみに …
９日に，４年生が総合の学習の一環で，福島潟の先生をお招きして，ビオトープに生息する生き物について詳しく教えていただきました。レクチャーを受けた後，さっそくビオトープに出て，ハンゲショウなど水生植物， …
２年生の国語では，「ふきのとう」の音読学習で，登場人物ごとに役割を分担して気持ちを込めて読んでいます（写真左）。３年生の図工では「くるくるランド」という題材で，回転する造形工作を想像力を働かせて作っ …
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