１年生の国語は，名作「スイミー」の学習をしています。一人だけ真っ黒な体のスイミーが，それを生かして大活躍する物語。今日の授業では，スイミーの体や泳ぎ方の様子を教科書から読み取って，友達と紹介し合っ …
１年生の算数は，「たすのかなひくのかな」の学習をしていました。Ａさんは前から６番目，後ろから３番目です。全員で何人？６＋３でないことを，黒板に出て説明したり，隣の人と話し合ったりしている姿が「いい …
１年生は，道徳で「みんなで使う場所にはどうしてきまりがあるのか」というテーマで学習していました。具体的な場面で，ブランコの順番を待つとき，列の一番後ろに並ぼうとしているときの気持ちを想像しながら発 …
２年生は音楽の時間に，三つの音を使った旋律づくりをしていました。自分の名前に，音階を付けて簡単なメロディーにします。自分の名前が新鮮に聞こえてきて「いいね！」 ４年生は音楽でリコーダ …
本日，６年生が，４・５年生に向けて委員会の勧誘プレゼンを行いました。今年自分が所属して活動してきた委員会の特徴や価値を紹介し，最後は「ぜひ入ってください」と力強く呼びかけていました。国語で学習した …
１年生の算数は，時計の学習に入っています。タブレットのデジタル時計で自在に針を動かしたり，紙にかいてある時計に針をかき込んだりしながら，時計を正確に読めるようになると「いいね！」 ３ …
１年生は，節分の日の今日，図工の時間に鬼の顔を描きながら，自分から追い出したい「鬼」を書いていました。なんとか「ゲームし過ぎ鬼」を追い出せると「いいね！」 ４年生は学級活動の時間に， …
１年生は，算数で「大きなかずのけいさん」の学習に入っています。今日は，20枚と30枚のおりがみを足す計算です。10枚のまとまりをいろいろな図で表して，一生懸命友達に説明している姿が「いいね！」 …
２年生は，国語で「これは何の穴でしょう」というクイズを出し合っていました。身の回りにある「穴」のタブレットで示して，何の穴か，その役割は何かを詳しく説明する学習です。身近な「穴」でこんなに盛り上が …
１年生の廊下には，図工で作った「粘土でごちそう」作品が展示されています。どれも手に取ってパクっと口に入れたくなるほどおしそうで「いいね！」 メールでもお知らせしましが，今わくわくファーム …
月別アーカイブ ≫
