１年生の音楽では，「こいぬのマーチ」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。この楽曲は，16小節あり，しかも前半と後半で曲想がガラッと変わります。指使いが上手になり，前半で子犬が弾むように歩く様子をリズ …
２年生図工の「まどからこんいちは」の工作も佳境に入っています。様々な形・大きさの窓が開いた建物が立ち始めました。次は，窓から見えるキャラクターを入れます。どんなものが「こんにちは」するか楽しみで「 …
１年生は体育で，ボール投げ運動のゲームをしていました。赤白対抗で，中央に並べてある段ボールにボールを投げてぶつけて相手陣地に送るゲームです。最初の頃と比べると，だいぶコントロールよく投げられるよう …
３年生の理科「ものの重さ」の学習では，てんびんを使って重さを測っています。片方に測る物を入れて，もう片方にブロックを入れています。微妙なバランスを調整しながらブロックを入れている姿が「いいね！」 …
１年生の図工は「スルスルビューン」という工作を作っています。直方体の箱に折り紙や色セロハンを付けて乗り物や動物を作ります。それを糸ロープにかけて滑り下ろします。カッコよく滑る様子を楽しんでいる姿が …
今月３日から始まっている「６年生ありがとう旬間」の取組を順調に進んでいます。３年生は「旅立ちの会」への招待状とメッセージカードを作っています。カードをとび出す形式にしたり，字を丁寧に書いたりして心 …
３年生の音楽では，リコーダーでリズムづくりをしていました。ラ・ド・レの３つの音で，２小節の８拍分でおはやし風のリズムづくりです。友達と音とリズムを合わせながら熱心に練習している姿が「いいね！」 …
２年生図工の最後の工作は「まどからこんにちは」という作品です。この工作は，カッターを多く使います。その事前学習として，ギザギザに切ったり，丸い穴を開けたりと，カッターを自由自在に使えるように練習し …
６年生の外国語科では，”My best memory"を一人一人が発表していました。”What ‘ｓ your best memory ？”の問い掛けを受けて，その写真などを見せながら英語でスピーチします。最後に，ALTの先生の先生から質問 …
１年生は，タブレットにあるキャリアパスポートを作成しています。今好きなことや得意なこと，将来やりたいことなどを，友達と相談しながら記入しました。パスポートは，これからずっと蓄積されて，将来の夢に役 …
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